Medienpädagogik

Prof. Andreas Büsch schrieb am 24.11.2010 um 16:47 Uhr

Trotz kleinerer Schwächen in einzelnen Kapiteln handelt es sich insgesamt um eine sehr gut lesbare, kompakte Zusammenstellung der wichtigsten Themen und aktuellen Debatten. Allerdings wirkt aufgrund der komprimierten Darstellung der Anspruch, Studieninteressenten einen Überblick über die medienpädagogischen Themen geben zu wollen, etwas hoch gegriffen. Manche Diskurse sind doch etwas komplexer und dürften in der gedrängten Form nicht wirklich verstanden werden. Sehr gut dürfte das Buch dagegen als studienbegleitende Lektüre oder – gerade wegen der guten didaktischen Aufbereitung mit Kapitel-Zusammenfassungen, hervorgehobenen Definitionen und weiterführenden bzw. nachbereitenden Fragen – als Zusammenfassung z.B. zur Prüfungsvorbereitung geeignet sein.

Dies gilt alles zumindest aus der kommunikationswissenschaftlichen Perspektive und insofern diese für human- und gesellschaftswissenschaftliche Fächer relevant ist. Aus der Sicht der Sozialen Arbeit bleibt jedoch ein zentrales Manko der verkürzte Medienbegriff, der so wichtige Themen wie sinnliche Wahrnehmung und Wahrnehmungsschulung, ästhetische Bildung sowie die damit verknüpften ästhetischen und künstlerischen Medien aus dem Blick verliert.

Prof. Andreas Büsch schrieb am 24.11.2010 um 16:46 Uhr

Trotz kleinerer Schwächen in einzelnen Kapiteln handelt es sich insgesamt um eine sehr gut lesbare, kompakte Zusammenstellung der wichtigsten Themen und aktuellen Debatten. Allerdings wirkt aufgrund der komprimierten Darstellung der Anspruch, Studieninteressenten einen Überblick über die medienpädagogischen Themen geben zu wollen, etwas hoch gegriffen. Manche Diskurse sind doch etwas komplexer und dürften in der gedrängten Form nicht wirklich verstanden werden. Sehr gut dürfte das Buch dagegen als studienbegleitende Lektüre oder – gerade wegen der guten didaktischen Aufbereitung mit Kapitel-Zusammenfassungen, hervorgehobenen Definitionen und weiterführenden bzw. nachbereitenden Fragen – als Zusammenfassung z.B. zur Prüfungsvorbereitung geeignet sein.

Dies gilt alles zumindest aus der kommunikationswissenschaftlichen Perspektive und insofern diese für human- und gesellschaftswissenschaftliche Fächer relevant ist. Aus der Sicht der Sozialen Arbeit bleibt jedoch ein zentrales Manko der verkürzte Medienbegriff, der so wichtige Themen wie sinnliche Wahrnehmung und Wahrnehmungsschulung, ästhetische Bildung sowie die damit verknüpften ästhetischen und künstlerischen Medien aus dem Blick verliert.