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Naturwissenschaft - Rüstung - Frieden
Basiswissen für die Friedensforschung
Aus der Reihe: Friedens- und Konfliktforschung2007. 504 S. mit 104 Abb. u. 66 Tab. Br.
ISBN: 978-3-531-15057-4
Lehrbuch
Die verständliche Einführung in die naturwissenschaftlichen Grundlagen von Krieg und Frieden
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- Das Buch
- Diese Einführung stellt die naturwissenschaftlichen Grundlagen für die Friedens- und Konfliktforschung einleitend und verständlich dar. Damit wird Studierenden die Möglichkeit geboten, wichtiges Hintergrundwissen in den Bereichen Physik, Chemie, Biologie und Informatik zu erlangen und Konflikte, Krisensituationen und Kriege auch von den naturwissenschaftlichen Möglichkeiten und Bedingungen her einzuschätzen.
- Aus dem Inhalt
- Physik - Biologie - Chemie - Informatik - Militärische Forschung und Entwicklung - Grundsatzfragen der Bewertung von Naturwissenschaft und Technik
- Zielgruppe
-
Studierende, Dozierende und Forschende der
- Friedens- und Konfliktforschung
- Soziologie
- Politikwissenschaft - Autoren | Herausgeber
- Dr. Jürgen Altmann ist Physiker und Mitbegründer des Forschungsverbundes Naturwissenschaft, Abrüstung und internationale Sicherheit FONAS. Ute Bernhardt ist Informatikerin, wissenschaftliche Referentin und Lehrbeauftragte. Prof. Dr. Kathryn Nixdorff lehrt und forscht als Mikrobiologin an der TU Darmstadt. Ingo Ruhmann ist Informatiker und als Referent, Lehrbeauftragter und Publizist tätig. Prof. Dr. Dieter Wöhrle lehrt und forscht als Chemiker an der Universität Bremen.
- Rezensionen
- "In den Beiträgen des umfangreichen und anspruchsvollen Bandes schildern die Autoren nachvollziehbar die Grundlagen, um Krisensituationen und Kriege hinsichtlich der naturwissenschaftlichen Bedingungen einschätzen zu können: seien es Aufbau, Zielgenauigkeit und Zerstörungspotenzial von Kernwaffen, die Zusammenstellung von chemischen und biologischen Kampfmitteln oder Informationstechnologie in Waffensystemen. Insgesamt 170 Abbildungen und Tabellen ergänzen den Band, Übungsaufgaben nach jedem Kapitel ermöglichen eine Kontrolle des Gelernten." www.zpol.de (Zeitschrift für Politikwissenschaft), 31.03.2008
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