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Schlüsselwerke der SozialraumforschungSchlüsselwerke der Sozialraumforschung
Schlüsselwerke der Sozialraumforschung
Hrsg.: Kessl, Fabian / Reutlinger, Christian

Schlüsselwerke der Sozialraumforschung

Traditionslinien in Text und Kontexten

Aus der Reihe: Sozialraumforschung und Sozialraumarbeit

2008. 239 S. mit 1 Abb. Br.
ISBN: 978-3-531-15152-6

Lehrbuch

Sozialraumforschung: Die zentralen Texte

24,95 €
Lieferbar, versandfertig in 3 Tagen
Das Buch
Sozialwissenschaftliche Traditionslinien der Sozialraumforschung werden in diesem Band in elf Schlüsselwerken kompakt zugänglich gemacht. Damit werden den Leserinnen und Lesern historische Bestände der Sozialraumforschung eröffnet und Bezüge über disziplinäre Grenzen hinweg möglich.
Aus dem Inhalt
Zur Archäologie der Sozialraumforschung - Friedrich Engels: 'Die Lage der arbeitenden Klasse in England' - Max Weber - ein klassischer Beitrag zur Sozialraumforschung - Tertium datur? Johannes Tews’ „Großstadtpädagogik“ als Versuch einer statistisch informierten Erschließung von Raumordnungen - Georg Simmel – phänomenologische Vorarbeiten für eine Sozialraumforschung - Kurt Lewin und die Topologie des Sozialraums - Potenziale von Alexejew Nikolajew Leontjews Tätigkeitskonzept für die Erforschung gesellschaftlicher Lebensräume - Learning to Labor: Paul Willis als Vordenker einer kulturtheoretischen Perspektive - Pierre Bourdieu - ein ungleichheitstheoretischer Zugang zur Sozialraumforschung - Systematische Sozialraumforschung: Urie Bronfenbrenners Ökologie der menschlichen Entwicklung und die Modellierung mikrosozialer Raumgestaltung - Ein möglicher Zugang zu einer kritischen Sozialraumforschung? – Bob Jessops staats- und regulationstheoretischer Ansatz - Sozialraumforschung und die Theorie sozialer Bewegungen: Das Multitude-Konzept von Michael Hardt und Antonio Negri.
Zielgruppe
Studierende und DozentInnen Sozialpädagogik, Soziale Arbeit, Erziehungswissenschaften und Soziologie, Stadtplanung und Architektur
SozialpädagogInnen, SozialarbeiterInnen und Kinder- und JugendpflegerInnen
StadtplanerInnen, SozialgeographInnen und ArchitektInnen
ErziehungswissenschaftlerInnen und Bildungsverantwortliche
Autor | Herausgeber
Dr. Fabian Kessl, Erziehungs- und Politikwissenschaftler, ist Professor an der Fakultät für Bildungswissenschaften, Institut für Soziale Arbeit und Sozialpolitik der Universität Duisburg-Essen.
Dr. Christian Reutlinger, Erziehungswissenschaftler und Sozialgeograph, ist Professor an der FHS St. Gallen, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, wo er am Institut für Soziale Arbeit (IFSA) in Rorschach das Kompetenzzentrum Soziale Räume leitet.
Rezensionen
"Alles in allem ein seriöses und [...] wissenschaftliches Werk, das aufschlussreiche historische und aktuelle Basiswerke von unterschiedlicher theoretischer Reichweite differenziert darlegt. [...] gerade die Besonderheiten der einzelnen Ansätze charakterisieren das [...] Buch als eine Innovation und als eine Fundgrube von Raumzugängen, die keine Eintagsfliegen sind. Diese Fundgrube kann für künftige Sozialraumforschung dazu dienen, fundierter als bisher auf jeweils einschlägige Theorietraditionen zurückgreifen zu können. Dadurch entfaltet sich die Chance, dass Sozialraumforschung ein höheres Maß an theoretischer Fundierung sowie an empirischer Validität und Aussagekraft gewinnt." www.socialnet.de, 24.11.2008
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