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BildungsgerechtigkeitBildungsgerechtigkeit
Bildungsgerechtigkeit
Hrsg.: ,

Bildungsgerechtigkeit

Jahresgutachten 2007

2007. 179 S. mit 21 Abb. u. 7 Tab. Geb.
ISBN: 978-3-531-15266-0

Ein Bildungsbericht

24,90 €
Der Titel ist vergriffen und nur noch als eBook erhältlich.
Das Buch
Der Aktionsrat Bildung bearbeitet in seinem ersten Jahresgutachten ein für das deutsche Bildungssystem zentrales Thema: Bildungsgerechtigkeit. Die Experten betrachten dabei Themen wie herkunftsbedingte Disparitäten, Übergänge im Bildungssystem, Qualifikation des pädagogischen Personals, neue Steuerungsmodelle und Bildungsfinanzierung unter dem Aspekt der Gerechtigkeit, bewerten politische Entscheidungen, die in diesem Zusammenhang getroffen worden sind, und geben auf Basis aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse politische Handlungsempfehlungen an die Bildungsakteure.
Aus dem Inhalt
Brennpunkte von Bildungsgerechtigkeit - Bildungsinstitutionen und Bildungsgerechtigkeit - Erfolge und nicht intendierte Effekte von Maßnahmen für Bildungsgerechtigkeit - Zusammenfassung und zentrale Forderungen
Zielgruppe
Verantwortliche in Bildungsinstitutionen und politische Entscheidungsträger in Bund, Ländern und Kommunen
im Bildungswesen Tätige
Eltern-, Schüler-, Lehrer- und Wirtschaftsverbände
FachwissenschaftlerInnen der Fachbereiche Erziehungswissenschaft und Sozialpädagogik
Autor | Herausgeber
vbw - Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e.V. in Zusammenarbeit mit dem Aktionsrat Bildung
Der Aktionsrat Bildung ist ein politisch unabhängiges Gremium, dem folgende Experten angehören:
Prof. Dr. Dieter Lenzen, Vorsitzender des Aktionsrats Bildung, Präsident der Freien Universität Berlin
Prof. Dr. Hans-Peter Blossfeld, Universität Bamberg, Leiter des Staatsinstituts für Familienforschung (ifb)
Prof. Dr. Wilfried Bos, Universität Dortmund, Direktor des Instituts für Schulentwicklungsforschung (IFS)
Prof. Dr. Detlef Müller-Böling, Universität Dortmund, Leiter des CHE Centrum für Hochschulentwicklung, Gütersloh
Prof. Dr. Jürgen Oelkers, Universität Zürich
Prof. Dr. Manfred Prenzel, Universität Kiel, Direktor des Leibniz-Instituts für die Pädagogik der Naturwissenschafen (IPN),
Prof. Dr. Ludger Wößmann, Ludwig-Maximilians-Universität München, Bereichsleiter Humankapital und Innovation am ifo Institut für Wirtschaftsforschung
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