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Migration und schulischer Wandel: UnterrichtMigration und schulischer Wandel: Unterricht
Migration und schulischer Wandel: Unterricht
Hrsg.: Fürstenau, Sara / Gomolla, Mechtild

Migration und schulischer Wandel: Unterricht

2009. 174 S. mit 11 Abb. u. 38 Tab. Br.
ISBN: 978-3-531-15376-6

Lehrbuch

Interkulturellen Unterricht entwickeln

19,95 €
Lieferbar, versandfertig in 3 Tagen
Das Buch
Damit Kinder und Jugendliche mit vielfältigen Bildungsvoraussetzungen, Identitäten und Lebenshintergründen in der Schule optimal gefördert und Bildungsungleichheiten abgebaut werden können, sind koordinierte Interventionen auf der Unterrichts- und Schulebene notwendig. 'Migration und schulischer Wandel' führt in Erkenntnisse der Schul(qualitäts)forschung mit Perspektiven für eine inklusive Bildungspraxis in der Einwanderungsgesellschaft ein. Jeder Band enthält theoretisches Grundlagenwissen, Forschungsergebnisse sowie Strategien und Praxisbeispiele zu einem zentralen Feld der Unterrichts- und Schulentwicklung.
Der Band ‚Unterricht’ bietet eine Einführung in Fragen der Unterrichtsgestaltung in sprachlich und sozio-kulturell heterogenen Schulumwelten. Es geht u.a. um die strukturellen Rahmenbedingungen des Unterrichtens und Lernens, Erscheinungsformen und Ursachen von Bildungsungleichheit, den Umgang mit Heterogenität in der Alltagspraxis von Lehrpersonen, die Umsetzung eines leistungsfördernden und egalisierenden Unterrichts und Konzepte für die politische Bildung in der Einwanderungsgesellschaft.
Aus dem Inhalt
Einführung - Unterrichtsqualität - Lernen und Lehren in heterogenen Lerngruppen - Sprachlich-kulturelle Heterogenität als Rahmenbedingung - Pädagogische Konzepte - Kooperatives Lernen - Teamteaching - Ein Beispiel: Physikunterricht - Lernkulturen in Europa: Politische Bildung - Literatur zum Weiterlesen
Zielgruppe
Studierende und DozentInnen Erziehungswissenschaft - insbesondere Lehrämter in BA / MA-Studiengängen - an Universitäten
StudienreferendarInnen und LehrerInnen in der schulpädagogischen Praxis
SchulleiterInnen und DezernentInnen in Schulaufsicht und -inspektion sowie der oberen Schulverwaltung
Autor | Herausgeber
Dr. Sara Fürstenau ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Interkulturelle Pädagogik am Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung III: Bildungstheorie und Bildungsforschung, der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.
Dr. Mechtild Gomolla ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster und vertritt z.Zt. eine Professur am Fachbereich Erziehungswissenschaften, Institut für Pädagogik der Elementar- und Primarstufe, der Goethe-Universität Frankfurt/M.
Rezensionen
"Lehrbücher dieser Art sind hilfreich, weil sie unterhalb der Ebene der Programmatik interkultureller Bildung Orientierungswissen für die Praxis vermitteln." Das Argument, 1-2010
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