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Neue Impulse in der HochschuldidaktikNeue Impulse in der Hochschuldidaktik
Neue Impulse in der Hochschuldidaktik
Hrsg.: Eberhardt, Ulrike

Neue Impulse in der Hochschuldidaktik

Sprach- und Literaturwissenschaften

2010. 347 S. mit 22 Abb. u. 4 Tab. Br.
ISBN: 978-3-531-15558-6

Forschungsergebnisse und Perspektiven

49,95 €
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Das Buch
In Folge des Bologna-Prozesses steht für die Universitäten ein tiefgreifender Wandel der Lehr-Lern-Kulturen an. Er beinhaltet weniger Orientierung an Fachsystematiken, mehr Orientierung an einem wissensbasierten Aufbau von berufsrelevanten Kompetenzen und einen Wandel der Rolle der Lehrenden zu LernbegleiterInnen. Bisher standen zumeist die administrative und technische Umsetzung der angestrebten Reformen im Vordergrund, mit dem Anlaufen der Bachelor- und Masterstudiengänge stellt sich nun die Frage, wie die neuen Herausforderungen an die Hochschuldidaktik gelöst werden können. Ansätze, Perspektiven, erste Erfahrungen und Forschungsergebnisse sollen in diesem Band vorgestellt und diskutiert werden.
Aus dem Inhalt
Mit Beiträgen von Ulrike Eberhardt, Barbara Moschner, Hans Krings, Thomas Althaus, Wolfgang Fichten, Matthis Kepser, Ulrike Graf, Ulrich Welbers, Roya Moghaddam, Petra Anders u.a.
Zielgruppe
Sprach- und LiteraturwissenschaftlerInnen
ErziehungswissenschaftlerInnen
Autor | Herausgeber
Ulrike Eberhardt ist Promotionsstipendiatin und Dozentin an der Universität Bremen.
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