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Grundwissen LehrerberufGrundwissen Lehrerberuf
Grundwissen Lehrerberuf
Autor: Ilien, Albert

Grundwissen Lehrerberuf

Eine kulturkritische Einführung

2009. 212 S. mit 4 Abb. Br.
ISBN: 978-3-531-15653-8

Lehrbuch

Problemberuf Lehrer?

29,95
Lieferbar, versandfertig in 3 Tagen
Das Buch
Die Frage, was Lehrer/innen in ihrem Handeln alltäglich erfahrbar bewegt, steht im Zentrum dieses Lehrbuchs. Sie wollen Heranwachsende auf deren Weg in die Mündigkeit als Mitglieder einer modernen demokratischen Gesellschaft begleiten und unterstützen. Dieser verfassungsverbürgte kulturelle Auftrag setzt hinreichend verlässliche und belastbare Lehrer-Schüler-Beziehungen voraus. Deren Schwierigkeiten werden aber unterschätzt und zugleich dadurch erhöht, dass in der öffentlichen Meinung und im Zuge der aktuellen Schul- und Studienreformen die pädagogische Aufmerksamkeit einseitig auf Wissensvermittlung und Leistungsforderung gerichtet wird.
Das Lehrbuch macht demgegenüber Möglichkeiten der Präzisierung des Verständnisses und der Verfeinerung des eigenen beruflichen Handelns anschauungsnah erfahrbar: wie sie von Lehrkräften in kollegialer Zusammenarbeit umgesetzt und berufsbegleitend lebendig gehalten werden können.
Aus dem Inhalt
Grundwissen über den Lehrerberuf und Grundwissen im Lehrerberuf - Der Lehrerberuf: öffentlich und gesellschaftsabhängig - Die schwierige Vermittlung von Inhalten an die Schüler - Der Lehrer engagiert und zeigt sich - Der Lehrer muss lebendig bleiben - Systematische Analyse der Lehrertätigkeit - Bedeutung der eigenen Biographie für das Berufsverständnis - Umgang mit der Nicht-Organisierbarkeit - Rückblick und Ausblick
Zielgruppe
Studierende und DozentInnen der Erziehungswissenschaft - vor allem Lehrämter aller Schulstufen - an Universitäten
ReferendarInnen und SeminarleiterInnen in Studienseminaren
FachwissenschaftlerInnen Erziehungswissenschaft - insbesondere Schul- und Lehrerforschung
psychologisch-medizinisches Fachpersonal in der Betreuung von LehrerInnen und Lehrern
Autor | Herausgeber
Dr. Dr. Albert Ilien ist Professor (em.) am Institut für Erziehungswissenschaft der Leibniz Universität Hannover.
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