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Handbuch Kindheits- und Jugendforschung
2., aktual. u. erw. Aufl. 2010. 1049 S. Geb.ISBN: 978-3-531-15838-9
Der Stand der Forschung
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Vorhandene Benutzerbewertungen zum Titel "Handbuch Kindheits- und Jugendforschung"
Stieglitz, Sabine schrieb am 23.01.2011 um 15:58 Uhr
Sehr umfangreich und interessant geschrieben,- gut für eine detaillierte Auseinandersetzung únd Informierung.
Sehr umfangreich und interessant geschrieben,- gut für eine detaillierte Auseinandersetzung únd Informierung.
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- Das Buch
- Das bewährte Konzept des Handbuchs wird mit dieser zweiten, aktualisierten und erweiterten Auflage fortgesetzt: Es bietet einen umfassenden Überblick über die theoretischen Ansätze sowie die Methodendiskussion in der Kindheits- und Jugendforschung. Ausgewiesene Fachleute referieren über Lebenslagen von Kindern und Jugendlichen aus historischer und internationaler Perspektive und geben den aktuellen Stand erziehungswissenschaftlicher Forschung zu den Lebensbedingungen von Kindern und Jugendlichen in Familie, Kindergarten, Schule, Beruf, Freizeit, Politik, Religion und in sozialpädagogischen Institutionen wieder.
- Aus dem Inhalt
- Theoretische Ansätze in der Kindheits- und Jugendforschung - Die Methodendiskussion in der Kindheits- und Jugendforschung - Kindheit und Jugend in historischer Perspektive - Kindheit und Jugend in kulturvergleichender Perspektive - Ausgewählte Gebiete der Kindheits- und Jugendforschung
- Zielgruppe
-
FachwissenschaftlerInnen, DozentInnen und Studierende in den Bereichen Bildungswesen, Erziehungswissenschaft, Sozialpädagogik und Soziale Arbeit an Universitäten und Fachhochschulen
FachwissenschaftlerInnen in den Fachbereichen Soziologie, Politikwissenschaft und Psychologie
Fachkräfte im Bildungswesen - Autor | Herausgeber
-
Dr. Heinz-Hermann Krüger ist Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft am Institut für Pädagogik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Dr. Cathleen Grunert ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Leiterin des Arbeitsbereichs Erziehungswissenschaftliche Forschungsmethoden am Institut für Pädagogik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
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