Vorwort Inhaltsverzeichnis Leseprobe
Video zum Buch ins Buch schauen Ebook
druckfähiges Buchcover DozentenPLUS | Zusatzmaterialien OnlinePLUS | Zusatzmaterialien
Teil einer eBook FlatrateOnline Flatrate FAQ blind
Begabtenförderung an GymnasienBegabtenförderung an Gymnasien
Begabtenförderung an Gymnasien
Hrsg.: Ullrich, Heiner / Strunck, Susanne

Begabtenförderung an Gymnasien

Entwicklungen, Befunde, Perspektiven

Aus der Reihe: Schule und Gesellschaft

2008. 293 S. Br.
ISBN: 978-3-531-15885-3

Hochbegabt und schlecht gefördert?

39,95 €
Lieferbar, versandfertig in 3 Tagen
Das Buch
Wie kann man angesichts der ernüchternden Befunde der internationalen Vergleichsstudien nicht nur die benachteiligten, sondern gerade die besonders begabten und leistungsfähigen Schüler noch stärker fördern? Welche schulischen Wege der Förderung führen im deutschen Schulwesen zur Exzellenz und zur Herausbildung von Leistungseliten? Auf diese unter dem Gesichtspunkt der Bildungsgerechtigkeit kontrovers diskutierten Fragen geben erfahrene Schulpädagogen in einem Überblick über neue und bewährte Schulmodelle ebenso eine Antwort wie Pädagogische Psychologen, Schulforscher und Bildungssoziologen durch aktuelle Forschungsberichte und laufende empirische Studien.
Aus dem Inhalt
Forschungs- und Diskussionsstand: Überblick - Hochbegabte: Probleme der Diagnose und Förderung - Wirksamkeit von Fördermaßnahmen - Förderung von Spitzenleistung: Internationale Strategien und nationale Beispiele - Begabtenförderung und Bildungsgerechtigkeit - Wege der Begabtenförderung: Erfahrungen und Perspektiven der Praxis - Eliten und Elitenbildung im deutschen Bildungswesen
Zielgruppe
FachwissenschaftlerInnen, DozentInnen und Studierende in den Fachbereichen Bildungswissenschaft, Erziehungswissenschaft und Allgemeine Pädagogik an Universitäten
Bildungsverantwortliche in Bund, Ländern und Kommunen
Autor | Herausgeber
Dr. Heiner Ullrich ist Professor am pädagogischen Institut der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz.
Susanne Strunck ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am pädagogischen Institut der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz.
Rezensionen
"Kann oder soll man den Sammelband empfehlen? - Die Antwort lautet: Man kann. All jene, die Interesse an begabtenförderung haben, werden hier grundlegende Informationen erhalten und Zugang zu Vertiefungen in zahlreichen Bereichen unter Berücksichtigung von Fall- und Praxisbeispielen finden." ZRomSD - Zeitschrift für Romanistische Sprachen und ihre Didaktik, 03.01/2009
comment send print AddThis Feed Button

VIELLEICHT INTERESSIEREN SIE AUCH DIESE TITEL?

 
Perspektiven der Bildung Hrsg.: Harring, Marius / Rohlfs, Carsten / Palentien, Christian
Perspektiven der Bildung

Bildungschancen sind Zugangschancen
 
39,95 €
BestellenIn den Warenkorb
 

STICHWORTE, DIE AUF WEITERE PRODUKTE VERWEISEN

 
E-Mail-Adresse


Sind Sie Dozent?

Passwort vergessen?
Passwort


 Ja   Nein

 


ALLE ZEITSCHRIFTEN