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TranskriptionTranskription
Transkription
Autor: Dittmar, Norbert

Transkription

Ein Leitfaden mit Aufgaben für Studenten, Forscher und Laien

Aus der Reihe: Qualitative Sozialforschung

3. Aufl. 2009. 242 S. Br.
ISBN: 978-3-531-16112-9

Lehrbuch

Der Leitfaden für die Transkription

19,90
Lieferbar, versandfertig in 3 Tagen
Das Buch
Das Buch führt in die Grundlagen der Transkription und die Praxis des Transkribierens ein. Den Schwerpunkt des Leitfadens bildet die Darstellung der wichtigsten heute in den Geistes- und Sozialwissenschaften üblichen Transkriptionssysteme zur graphischen Wiedergabe verbalen und nicht-verbalen Verhaltens im interaktiven Alltag der Verständigung. Auf der Folie eines konzeptionellen Vergleichsrasters werden die jeweiligen Zeichenbelegungen der bekanntesten Verfahren für interaktives, prosodisches, spracherwerbs- und gruppenspezifisches Verhalten herausgearbeitet und unter dem Gesichtspunkt verschiedener Erkenntnisinteressen diskutiert. In einem Überblick über EDV-Programme zur Verschriftlichung und Auswertung von Daten werden die aktuellen elektronischen Werkzeuge vorgestellt.
Die Übungsaufgaben am Ende eines jeden Kapitels dienen der Vertiefung und praktischen Aneignung des Lernstoffes.
Aus dem Inhalt
Gebrauchsfunktionen von Transkription - Die wissenschaftlichen Gebrauchskontexte - Interaktionsverhalten im sozialen Kontext - Dokumentation von Gesprächsverläufen - Varietäten und Dialekte - Spracherwerb - Psychologische Verhaltensauffälligkeiten - Institutionelle Gebrauchstexte - Protokollierungen - Biographien - Authentizität in gerichtlichen und medizinischen Institutionen - Bewertungen der einzelnen Transkriptionssysteme und Ratschläge für Einzelprojekte - Übungen
Zielgruppe
Lehrende und Studierende der Sozial- und Sprachwissenschaften
Autor | Herausgeber
Dr. Norbert Dittmar ist Professor für deutsche und allgemeine Sprachwissenschaft am Institut für Deutsche und Niederländische Philologie der Freien Universität Berlin.
Rezensionen
"Das Buch [regt dazu an], sich mit dem Phänomen Sprache auseinander zusetzen [...]." Forum Qualitative Sozialforschung, 02/2006
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