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Junge Migranten online
Suche nach sozialer Anerkennung und Vergewisserung von Zugehörigkeit
Aus der Reihe: Medienbildung und Gesellschaft2009. 321 S. mit 19 Abb. u. 3 Tab. Br.
ISBN: 978-3-531-16151-8
Neue Sozialräume für Migranten im Internet
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Welche Bedeutung haben die neu entstehenden Sozialräume im Internet für junge Migranten? In den letzten Jahren sind eine Vielzahl von Online-Communities bzw. virtuellen Gemeinschaften entstanden, die sich speziell an die zweite und dritte Einwanderergeneration in Deutschland richten, z.B. Vaybee.de, Bizimalem.de für türkischstämmige, Greex.net für griechischstämmige oder Asia-zone.de vor allem für chinesisch-, japanisch-, vietnamesisch- und koreanischstämmige Jugendliche.
Jenseits der enggeführten Debatte über die Entstehung ‚virtueller Parallelgesellschaften’ zeigt der Band am Beispiel junger Türken in Deutschland empirisch-qualitativ auf, wie sie sich Online-Communities zunutze machen, um dort soziale Anerkennung zu finden und sich ihrer national-ethnisch-kulturellen Zugehörigkeit zu vergewissern. - Aus dem Inhalt
- Dialektik der Globalisierung und Dezentralisierung von Identität - Globale Medienkommunikation und Identiät - Migration, Identität und Internet im Spiegel empirischer Forschung - Das Feld der Online-Communities für junge Türken in Deutschland - Untersuchungsdesign und Fallrekonstruktionen - Zentrale Dimensionen der Verabrbeitung natio-ethno-kultureller Hybrididentität im Internet - Jugend(medien)forschung und Medienpädagogik im Online- und Migrationskontext
- Zielgruppe
-
FachwissenschaftlerInnen in den Bereichen Medienpädagogik, Jugend- und Sozialisationsforschung
und Allgemeine Erziehungswissenschaft, Bildungsforschung und Bildungssoziologie - Autor | Herausgeber
- PD Dr. Kai-Uwe Hugger ist Akademischer Oberrat an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld.
- Rezensionen
- "Hugger gelingt es in diesem angenehm lesbaren Werk, die Chancen aufzuzeigen, die sich jungen Migrantinnen und Migranten durch speziell auf sie zugeschnittene Online-Communities bieten." merz - medien + erziehung, 5-2010
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