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Jugendliche in neuen LernweltenJugendliche in neuen Lernwelten
Jugendliche in neuen Lernwelten
Autoren: Wahler, Peter / Tully, Claus J. / Preiß, Christine

Jugendliche in neuen Lernwelten

Selbstorganisierte Bildung jenseits institutioneller Qualifizierung

2., erweiterte Aufl. 2008. 242 S. mit 7 Abb. u. 46 Tab. Br.
ISBN: 978-3-531-16342-0

Andere Lernorte: alles außer Schule

39,95 €
Lieferbar, versandfertig in 3 Tagen
Das Buch
Lernen und Bildung sind im Rahmen der öffentlichen Debatte um Ganztagsbildung wieder stärker in den Blickpunkt gerückt. Insbesondere die Frage nach der Qualität schulischer Lernprozesse hat breite Resonanz gefunden. Informelle Lernprozesse, die außerhalb dieser Institution stattfinden, im Kindes- und Jugendalter aber an der Tagesordnung sind, blieben bislang eher unberücksichtigt.
Vor diesem Hintergrund geht die Studie als eine der ersten empirischen Untersuchungen der Frage nach, welche Bedeutung außerschulische Lernerfahrungen für die Bildung Heranwachsender haben. Für die Studie wurden über zweitausend Jugendliche (15- bis 18-jährig) befragt. Dieser Band dokumentiert die Ergebnisse der Studie und gibt einen Überblick über ihre außerschulischen Aktivitäten. In einem neuen Vorwort für die zweite Auflage wird die aktuelle Forschungslandschaft des informellen Lernens beschrieben und auf neue und veränderte Fragestellungen hingewiesen.
Pressestimme zur 1. Auflage
"Kurzum: die Jugendforschung ist mit der von Peter Wahler et al. vorgelegten Studie um einen interessanten und kompetent ausgeführten Mosaikstein bereichert worden, über den sich auch zu streiten lohnte."
Bildung und Erziehung, 02/2006
Aus dem Inhalt
Jugendphase als Zeit des Lernens - Untersuchungsmethode und Durchführung der empirischen Studie Schule: der institutionalisierte Lernort - Der Nebenjob: Alltagslernen jenseits der Schule - Sport: mit Bewegung lernen - Leben und Lernen mit Musik - Alltagslernen in technisierten Welten: Kompetenzerwerb durch Computer, Internet und Handy - Ergebnislinien zum außerschulischen Lernen
Zielgruppe
DozentInnen und Studierende der Erziehungswissenschaft
SozialarbeiterInnen
LehrerInnen
BildungspolitikerInnen
Autoren | Herausgeber
Dr. Peter Wahler war bis 2007 am Deutschen Jugendinstitut in der Abteilung Kinder- und Kinderbereuung tätig.
Prof. Dr. Claus J. Tully ist in der Abteilung Jugend und Jugendhilfe des Deutschen Jugendinstituts München tätig. Er lehrt an der Freien Universität Berlin und an der Freien Universität Bozen (Italien).
Christine Preiß ist in der Abteilung Kinder und Kinderbetreuung des Deutschen Jugendinstituts München tätig.
Rezensionen
"Kurzum: die Jugendforschung ist mit der von Peter Wahler et.al. vorgelegten Studie um einen interessanten und kompetent ausgeführten Mosaikstein bereichert worden, über den sich auch zu streiten lohnte." Bildung und Erziehung, 02/2006
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