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Interkultur - Jugendkultur
Bildung neu verstehen
2010. 287 S. mit 3 Abb. u. 4 Tab. Br.ISBN: 978-3-531-16937-8
Das Fremde neu verstehen
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- Deutschland ist eine Gesellschaft, in der Menschen unterschiedlicher kultureller Herkunft alltagspraktische Formen interkultureller Kommunikation herausgebildet haben. Insbesondere die Schulen sind Orte, in denen Interkulturalität praktisch gelebt wird. Hier setzen die soziologischen und sozialphänomenologischen Forschungsbeiträge des Aufsatzbandes an. Im Zentrum des Bandes steht die Frage nach dem Bildungsraum Schule als einer Kontaktzone, in der Jugendliche die Möglichkeiten und Grenzen interkulturellen Verstehens ausloten.
- Aus dem Inhalt
- Mit Beiträgen von Ronald Kurt, Alfred Hirsch, Bernhard Waldenfels, Burkhard Liebsch, Werner Stegmaier, Christel Adick, Heinz Bude, Frank-Olaf Radtke, Henrique Otten, Irmgard Merkt, Banu Citlak, Henning van den Brink, Dolores Smith
- Zielgruppe
-
SoziologInnen
PädagogInnen
PhilosophInnen - Autor | Herausgeber
-
PD Dr. Alfred Hirsch lehrt Philosophie an der Universität Hildesheim und ist Senior Fellow am Kulturwissenschaftlichen Institut in Essen.
Prof. Dr. Ronald Kurt ist Senior Fellow am Kulturwissenschaftlichen Institut in Essen und außerplanmäßiger Professor für Soziologie an der Universität Konstanz. - Rezensionen
- "Der Band ermöglicht insgesamt einen sehr differenzierten Blick auf Kontexte des interkulturellen Verstehens/ Lernens von Kindern und Jugendlichen in der Bundesrepublik." www.socialnet.de, 16.12.2011
- Internetressourcen / E-Mails
-
E-Mailadresse des Autors
» Ronald.Kurt@uni-konstanz.de
» alfred.hirsch@kwi-nrw.de
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