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Konfrontative Pädagogik
Konfliktbearbeitung in Sozialer Arbeit und Erziehung
4., erw. Aufl. 2010. 260 S. Br.ISBN: 978-3-531-17091-6
Verstehen allein genügt nicht
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- Das Buch
- Konfrontative Pädagogik ist ein hoffnungsvoller, neuer Trend in Sozialer Arbeit und Erziehungswissenschaft und er stellt eine Ergänzung zur akzeptierenden Toleranz der 68er-Pädagogik dar. Die konfrontative Pädagogik soll in der Arbeit mit mehrfach auffälligen jungen Menschen helfen.
- Aus dem Inhalt
- Konfrontation mit Herz: theoretische Eckpfeiler einer Konfrontativen Pädagogik - Konfrontative Techniken bei Ablöseprozessen von Jugendlichen in pädagogischen Maßnahmen - Die vergessene väterliche Seite der Erziehung - Grenzen ziehen, helfen, konfrontieren - Konfrontative Sozialpädagogik - Akzeptierende Sozialarbeit und Konfrontative Pädagogik - Verstehende konfrontative Gesprächsführung und subversive Verunsicherung - Von der Konfliktvermeidung zur Konfliktbearbeitung - Unbeschulbare Grundschüler gibt es nicht
- Zielgruppe
-
Studierende, DozentInnen und PraktikerInnen im Bereich Sozialer Arbeit und Sozialpädagogik
Studierende und DozentInnen der Erziehungswissenschaft - insbesondere Lehramt
Fachkräfte der Schulsozialarbeit
Bildungsverantwortliche und ReferentInnen in Ländern, Ministerien und der Schulaufsicht - Autor | Herausgeber
-
Professor Dr. Jens Weidner ist an der Fakultät Wirtschaft und Soziales der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg (HAW) tätig.
Professor Dr. Rainer Kilb lehrt an der Hochschule Mannheim (Fakultät Sozialwesen).
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