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Jugendliches RisikoverhaltenJugendliches Risikoverhalten
Jugendliches Risikoverhalten
Autor: Raithel, Jürgen

Jugendliches Risikoverhalten

Eine Einführung

2., überarbeitete Aufl. 2011. 172 S. mit 17 Abb. u. 20 Tab. Br.
ISBN: 978-3-531-18320-6

Lehrbuch

Die erste systematische Einführung zu dem wichtigen Thema "Jugendliches Risikoverhalten"

29,95 €
Lieferbar, versandfertig in 3 Tagen
Das Buch
Die Jugendphase gilt als eine Lebensspanne vermehrten Risikoverhaltens und ist oft auch Höhepunkt der Ausübung riskanter Verhaltenspraktiken. Charakteristisch für diese Altersphase ist die Suche und Entwicklung einer eigenen Identität. Das Austesten eigener Handlungskompetenzen auf der einen Seite und des von der Gemeinschaft ,noch' Gebilligten auf der anderen Seite sind ein gewichtiger Hintergrund dafür, dass das Verhalten im Vergleich zur Erwachsenenbevölkerung höher risikobehaftet ist.
Das Spektrum jugendlichen Risikoverhaltens konzeptionell zu fassen und zu systematisieren ist Anliegen des Buches. Schwerpunkte bilden hierbei die Konzeption des Risikoverhaltens und verschiedene Erklärungsansätze für jugendliches Risikoverhalten, die dann in einem integrativen Ansatz weitestgehend aufeinander bezogen werden. Weiterhin werden in einem methodisch orientierten Kapitel Erhebungsinstrumente vorgestellt. Abschließend steht die Thematik der Prävention riskanter Verhaltensweisen im Mittelpunkt.
Aus dem Inhalt
Zur Lebensphase Jugend - Konzeption und Formen des Risikoverhaltens - Erklärungsmodelle - Die Erfassung des Risikoverhaltens - Forschungsperspektiven
Zielgruppe
- Studierende, Dozierende, Praktiker und Forschende aus den Bereichen Soziologie, Erziehungswissenschaften und Soziale Arbeit
Autor | Herausgeber
Dr. Dr. habil. Jürgen Raithel ist Dozent für Psychologie an der HG Berlin sowie freiberuflicher Psychotherapeut und psychologischer Gutachter.
Rezensionen
Pressestimmen zur 1. Auflage:
"Das Buch hält, was es verspricht: eine Einführung in Erklärungsmodelle jugendlichen Risikoverhaltens zu sein." TV Diskurs, 04/2006
"Ein lesenswertes Buch für Lehrerinnen und Lehrer, die sich über den Stand der Wissenschaft und die Konsequenzen für die Erziehungsarbeit auf diesem Gebiet informieren wollen." pluspunkt - Sicherheit und Gesundheit in der Schule, 04/2005
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