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Staatsbürgerkunde in der DDRStaatsbürgerkunde in der DDR
Staatsbürgerkunde in der DDR
Autoren: Grammes, Tilman / Schluß, Henning / Vogler, Hans-Joachim

Staatsbürgerkunde in der DDR

Ein Dokumentenband

2006. 558 S. mit 37 Abb. Br.
ISBN: 978-3-8100-1893-9

Politischer Unterricht in der DDR

49,90 €
Der Titel ist vergriffen und nur noch als eBook erhältlich.
Das Buch
Wie sah der Unterrichtsalltag in der DDR aus? Der Band analysiert anhand von zahlreichen, z.T. bisher unbekannten Dokumenten den Staatsbürgerkundeunterricht in der DDR. Damit liegt für die Geschichte politischer Erziehung und Bildung in Deutschland zum ersten Mal eine Mehrebenenanalyse vor, die unterschiedliche Perspektiven integriert (Unterrichtskommunikation, Lehrer, Schüler, Eltern, empirische fachdidaktische Forschung, Lehrerausbildung, Jugendforschung, staatliche Bildungspolitik der SED, Opposition und Transformation). Die Auseinandersetzung mit diesem Kernfach ideologischer Erziehung führt zu einem vertieften Verständnis der Funktionsmechanismen des "vormundschaftlichen Staates" und der SED-Diktatur. Politische Pädagogen kann der exemplarische Fall Staatsbürgerkunde auch heute zur Reflexion eigener normativer Ansprüche anregen.
Aus dem Inhalt
Staatsbürgerkundeunterricht in der DDR - Konstitution des Unterrichtsfaches - Unterrichtskommunikation - Die Lehrer - Die Schülerinnen und Schüler - Staatsbürgerkunde im Spiegel der Staatsbürgerkundemethodik - Jugendforshcung: Zum staatsbürgerlichen Bewußtsein - Die Kontrolle des Staatsbürgerunterrichts - Staatsbürgerkunde aus eigen-sinnigen und oppositionellen Perspektiven - Das Scheitern der Staatsbürgerkunde - Bilanz: Staatsbürgerkunde - ein un-mögliches Fach? -
Zielgruppe
ErziehungswissenschaftlerInnen und FachdidaktikerInnen Politikwissenschaft und Politik
WissenschaftlerInnen in der politischen Bildung, Bildungsforschung und historischen Sozialwissenschaft
LehrInnen, Studierende und DozentInnen der Unterrichtsfächer Politik / Staatsbürgerkunde und Geschichte
Autoren | Herausgeber
Dr. Hans-Joachim Vogler, Fachleiter am John-Lennon-Gymnasium Berlin;
Dr. Henning Schluß, wissenschaftlicher Assistent an der Humboldt-Universität Berlin;
Dr. Tilman Grammes, Professor für Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg.
Rezensionen
"Der Untertitel 'Ein Dokumentenband' erscheint als Untertreibung einer gelungenen Mischung von Analyse und Dokumentation. Eine Bibliographie mit [...] 102 Dissertationen zum Staatsbürgerkundeunterricht, die den Zeitraum von 1962 bis 1992 überstreichen, bereichert das Literaturverzeichnis." Totalitarismus und Demokratie, 02/2007
"[...] den Autoren [ist] ein neues Standardwerk zur Geschichte der politischen Bildung gelungen [...]. An dem Buch kommt niemand vorbei, der sich mit der Fachgeschichte der Staatsbürgerkunde in der DDR, aber auch allgemein mit der politischen Funktion der Schule im 'zweiten deutschen Staat' zwischen 1949 und 1989 befassen will." kursiv - Journal für politische Bildung, 01/2008
"[...] der [...] Band beschreibt und analysiert auf 558 Seiten in hervorragender Weise den Unterrichtsalltag des Staatsbürgerkundeunterrichts in der DDR anhand von zum Teil unveröffentlichen Dokumenten. [...] ein Muss für jeden, der sich mit politischer Bildung in irgendeiner Art und Weise beschäftigt." politische bildung, 04/2007
"Alles in allem [...] ein Stück unterrichtsgeschichtlicher Forschung im besten Sinne, denn die Vergangenheit wird nicht nur nach dem Gewesenen, sondern auch nach deren bedeutung für die Gegenwart befragt. [...] Darüber hinaus ist das Buch kenntnisreich und fundiert geschrieben, das von den Autoren für den Leser intendierte 'Eintauchen' in die 'Welt der Staatsbürgerkunde' gelingt voll und ganz." Politisches Lernen, 03-04/2007
"[...] das Buch bietet vielmehr als der Titel vermuten lässt. Es ist keine bloße Sammlung von Dokumenten, die durch eine Einleitung, durch einige Interpretationen und vielleicht ein Fazit zusammengehalten werden. Der Band ist auf 558 Seiten eine dichte Beschreibung, Analyse, Interpretation und Reflexion des Unterrichtsalltags des Staatsbürgerkundeunterrichts der DDR anhand von zum Teil unveröffentlichten Dokumenten." EWR - Erziehungswissenschaftliche Revue, 05/2007
"Das Buch ist ein bahnbrechendes Werk! [...
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