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DoktorandInnen in den USADoktorandInnen in den USA
DoktorandInnen in den USA
Autor: Kupfer, Antonia

DoktorandInnen in den USA

Eine Analyse vor dem Hintergrund des Bologna-Prozesses

2007. XXII, 139 S. mit 2 Abb. u. 13 Tab. Br.
ISBN: 978-3-8350-6078-4

39,95 €
Lieferbar, versandfertig in 3 Tagen
Das Buch
Der Bologna-Prozess verändert die europäischen Hochschulen. Damit steht auch die Promotionspolitik auf dem Prüfstand: An die Stelle des traditionellen Doktorats "in Einsamkeit und Freiheit" soll eine systematische DoktorandInnenausbildung mit Blick auf den Arbeitsmarkt treten. Besonderen Stellenwert haben die stärkere Strukturierung und die Einführung forschungsbegleitender Ausbildungselemente. In der Debatte werden immer wieder die USA als Referenz angeführt.
Antonia Kupfer gibt einen Einblick in die US-amerikanische DoktorandInnenausbildung. Sie zeigt, dass hier bereits einiges von dem, was in Deutschland eingeführt werden soll, realisiert wurde, und regt zur Reflexion über Bedingungen sowie Vor- und Nachteile des US-amerikanischen Weges an.
Aus dem Inhalt
Die Entwicklung von Promotionspolitik
Höhere Bildung an Colleges und Universitäten in den USA
Die US-amerikanische Graduate-School
DoktorandInnenausbildung in den USA: Allgemein verbreitete Strukturen und ein Fallbeispiel
Zielgruppe
Wissenschafts- und hochschulpolitische Akteure auf ministerieller, organisationeller und universitärer Ebene; DozentInnen und StudentInnen der Soziologie, Politologie und Erziehungswissenschaften mit Schwerpunkt Bildungspolitik
Autor | Herausgeber
Dr. Antonia Kupfer ist wissenschaftliche Assistentin am Institut für Soziologie der Universität Linz, Österreich. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Bildungssoziologie, soziale Ungleichheits- und Gerechtigkeitsforschung, Frauen- und Geschlechterforschung.
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