Login  |   Warenkorb (0)

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts

Hrsg.: Henn, Hans-Wolfgang / Hußmann, Stephan / Prediger, Susanne / Nührenbörger, Marcus / Selter, Christoph

Eines der zentralen Anliegen der Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts stellt die Verbindung von konstruktiven Entwicklungsarbeiten und rekonstruktiven empirischen Analysen der Besonderheiten, Voraussetzungen und Strukturen von Lehr- und Lernprozessen dar. Dieses Wechselspiel findet Ausdruck in der sorgsamen Konzeption von mathematischen Aufgabenformaten und Unterrichtsszenarien und der genauen Analyse dadurch initiierter Lernprozesse.

Die Reihe „Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts“ trägt dazu bei, ausgewählte Themen und Charakteristika des Lehrens und Lernens von Mathematik – von der Kita bis zur Hochschule – unter theoretisch vielfältigen Perspektiven besser zu verstehen.

• Gruppendynamik und Organisationsberatung (Print + Online)
• Berliner Journal für Soziologie (Print + Online)
• Zeitschrift für Bildungsforschung
• Zeitschrift für Psychodrama und Soziometrie (Print + Online)
• Soziale Passagen
• Publizistik (Print + Online)
• Österreichische Zeitschrift für Soziologie (ÖZS) (Print + Online)
• Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (Print + Online)
• Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie (Print + Online)
• Zeitschrift für Außen- und Sicherheitspolitik (Print+Online)
• Zeitschrift für Vergleichende Politikwissenschaft (Print+Online)

• Springer Gabler
• Springer Spektrum
• Springer Vieweg
• Springer VS
• BestCom Media
• Best Ad Media
• Gabler Wirtschaftslexikon

• Soziologie
• Politik
• Pädagogik
• Medien
• Psychologie

• Impressum
• AGB + Datenschutz
• Versandbedingungen
• Anfahrt
•